Forschungswerkstatt statt Frontalunterricht: Das Kultur.Forscher!-Kolleg startet in Kassel

Wie verändert sich Lernen, wenn Schülerinnen und Schüler eine Woche (02.-06.03.2026) lang ihre eigenen Fragen erforschen dürfen? Mit dieser Leitfrage ist vergangene Woche das Kultur.Forscher!-Kolleg gestartet – ein neues Bildungsformat, das Jugendliche und Lehrkräfte dabei unterstützt, Kreativität, kritisches Denken und Verantwortungsübernahme zu stärken.

Im Mittelpunkt stehen ästhetisch forschende Methoden: Schülerinnen und Schüler entwickeln gesellschaftlich relevante Fragestellungen aus ihrer eigenen Lebenswelt, untersuchen diese praktisch-künstlerisch und leiten daraus erste Projektideen ab. Gleichzeitig qualifiziert das Kolleg die teilnehmenden Lehrkräfte als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für kulturelle Bildung und Verantwortungsethik – und sorgt damit für Wirkung weit über die Projektgruppen hinaus.

Forschungswerkstatt in Kassel – Teams aus vier Bundesländern kommen zusammen

Den Auftakt bildet die Forschungswerkstatt in Kassel. Hier kommen Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Bundesländern zusammen, um Methoden kennenzulernen, Themen zu schärfen und sich im Netzwerk auszutauschen. Beteiligt sind Teams aus vier Schulen:

• Gerhard Rohlfs Oberschule Bremen
• Freie Schule im Burgenland Jan Hus Naumburg
• Gymnasium Theodorianum Paderborn
• Friedrich-Dessauer-Gymnasium Aschaffenburg

Die Woche startete in der Jugendherberge Kassel mit einem gemeinsamen Ankommen, Warm-up und ersten Kennenlernformaten. Anschließend folgte die „Rotation durch die Künste“: Mitgebrachtes Material wurde in unterschiedlichen künstlerischen Disziplinen weitergedacht und neu kombiniert – ein zentraler Zugang, um eigene Fragestellungen ästhetisch zu erschließen.

Ein weiterer Höhepunkt war die Exkursion in die GRIMMWELT Kassel, wo die Teams ihre Fragen vertiefen und erste Projektideen entwickeln konnten. Ergänzend dazu boten Workshops zu Kampagnenarbeit und Projektmanagement praktische Unterstützung, um aus Ideen konkrete Vorhaben für die Heimatschulen abzuleiten.

Warum das wichtig ist

Das Kolleg schafft Erfahrungsräume, in denen Jugendliche erleben:

• dass ihre Perspektiven zählen,
• dass sie gesellschaftliche Themen selbst gestalten können,
• dass Kreativität, Kommunikation und kritisches Denken trainierbar sind,
• dass Zusammenarbeit, Projektmanagement und Selbstbewusstsein zentrale Zukunftskompetenzen sind.

So trägt das Programm dazu bei, Schule als Ort der Mitgestaltung zu erleben – und junge Menschen darin zu bestärken, Verantwortung für sich und ihr Umfeld zu übernehmen.

Wie es weitergeht

In den kommenden Wochen zeigen wir auf der Website und in den sozialen Kanälen, wie aus ersten Fragen konkrete Projekte entstehen und welche Entwicklungen die teilnehmenden Teams in ihren Schulen anstoßen.

Bild: (c) Studio Krokodil